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《小老虎和小山羊》

 发表于 2017年09月01日

          今天球场上,小z又闹情绪了,一个刚来三节课的孩子!虽然我在场边坐着,但我看到了全部过程!本来都在训练,他就不训练了,下场躲篮球场边立柱后面生闷气去了!昨天也这样,他打球,说有一个球,进了,教练没算!他觉得委屈了,不打了!跑立柱后哭去了!我当时教育他,无论有什么问题,比赛都会正常进行,你要做的,就是完成比赛,如果你有本事,自己打赢!哭解决不了任何问题!
         今天他又这样!我觉得是时候出击了!
          给了他几分钟时间自己生闷气,要不是看他妈起来要过去,我还会等!这叫避开其锋芒,他这会肯定觉得自己对,没错!晾他一下,没人搭理他,他自己就觉得没意思了!我过去后,问他怎么了?他嘟嘟嘴,坐地上,不说话!我说没原因,不想练,那就起来看别人练!我就把他拉到场边,看其他小朋友打球,他还在生气,但又无法挣脱我,只好走到场边,他站好,我就走开了!
         过了几分钟,他又绕立柱后了,我又过去,把他拉出来,这次没啥废话,也不要听解释,就一句话:站好了,看别人练!
          回来时候,我就看到孩子妈心疼的表情了,不过还坐那里没动,我就过去,悄悄说:这就是挫折教育,你忍住!孩子妈就说,昨天是教练少判一个球,他觉得委屈……我说你赶紧打住!世界本来就不公平,需要那么多理由么?不会!你不打,比赛继续呀!这点压力就不练了,以后出门怎么办,外面人可不是他爸,不会惯着他,你忍住吧!孩子妈虽然心疼,不过还是很配合,没说啥!再回头看现在那里的小z,也在看这边!估计他在猜我们在说什么!
         一组训练结束,小朋友休息!都下场喝水去了,我去场边把他叫下来:喝水去,准备下一组训练!他就跑去喝水去了!
         比赛阶段,他很积极,今天有人撞了他,他也没吵吵,继续比赛,半个小时下来,进了5个球!我就去他妈那,他爸也来了,我说:今天回去,就夸他比赛打的好,其他不说,罚站不问,来龙去脉不问,他要说,你就哦,是吧,就好了!不要去问什么原因,什么问题,记好了!z爸妈也看到了z今天不一样的表现,应该是已经理解我的用意,笑着满脸答应!
        比赛结束,有个三年级孩子哭了,比赛里有球没进有点委屈,闹情绪!行,别人跑一趟,你跑两趟!哭解决不了问题,有事说事,没事就靠本事,这片场地,只相信汗水!再点评小z!比赛,打的好,进了4个球!小z不同意了,教练,我进了五六个!我说那我只看到4个(昨天少算一个就发脾气,今天少算了没发脾气,知道讲理了!)我说比赛,不错,打的很好!但是,训练,闹情绪,不练,弄的太差了,狗屎一样,不好!过来,转身!踢屁股!小Z挨我一脚回去后,脸还是笑的!我说,明天,我希望你,依旧保持今天的比赛状态,把训练做好,不然还踢屁股!他说知道了!
          我见识过很多小孩这种情况!是孩子的问题么?不都是!大部分是家长问题!家长太想让孩子快点成长,所以家长总是有很多道理等着孩子,实际最后,孩子并没有理解这些道理,但是这些道理可能会感动了家长,就是自己感动了自己!
          很多家长深有体会,孩子家里是小老虎,出门小山羊!在家无法无天,出门见人缩手缩脚!这就体现家长管太多!让孩子丧失了独立性,让孩子失去了探知和冒险的精神,让孩子缺乏了判断力!在家,孩子做什么,家长肯定了,孩子就觉得对了!出门,离开了家长的肯定,孩子不知道该干啥了!在家,孩子是天,中心轴!一家人围着转!出门,不是中心了,落差也让孩子也受不了!所以,就出现了这种情况,在家小老虎,出门小山羊!
           实际,孩子都懂!孩子很敏感!他们能很清楚的捕捉到这些信息,这就是他们一个学习的过程!他知道,妈妈会比较愿意听我撒娇,爸爸爱给我讲道理,而教练不会和我讲道理,教练就只喜欢看我在场上拼命!所以,针对这些不同的人,孩子就会有不同的反应,在妈妈那里扮小山羊,在教练这里是小老虎!
         一个孩子的成长,家庭教育是至关重要的部分,每个人身体里都住着小山羊和小老虎!但是,你长大了,是山羊还是老虎!这就和你的家庭,成长经历有很大关系!
        无论是山羊还是老虎,希望每个孩子都能健康成长!  
鲸鱼教官。 2017年8月5日